STLC est une petite organisation efficace, mais grande de taille en termes de résultats atteints. En 2015, STLC a conçu et réalisé un projet, par la suite primé, intitulé «Les enfants aveugles conduisent les enfants en situation de handicap à l’école». Ce projet encourage la communauté à envoyer les enfants avec un handicap à l’école. Il s´agissait d´un projet de plaidoyer communautaire qui a atteint 5000 personnes dans 4 colonies à faibles ressources dans le FCT.

Au cours du projet, un garçon aveugle de 17 ans, orphelin, a été encouragé et envoyé à l’école afin qu’il puisse étudier le braille. De nos jours, il fréquente l’école Pacelli pour aveugles de Lagos. STLC est fière de noter qu’une autre ancienne élève, J.A, une fille malvoyante, s´est inspirée du programme de mentorat pour rechercher et être admise à l’université après avoir abandonné l’école. Soutenue par son mentor et STLC, elle est heureuse d’étudier à l’Université du Nigeria, Nsukka. JA a participé au projet Think-able.

Les femmes vivant avec un handicap (WWD en anglais) ont de nombreux handicaps, mais aucun n´est aussi paralysant que l´état d’esprit caractérisé par le manque d´estime de soi, le manque de compétences en leadership et l’incapacité à parler et à être entendu. De nombreux excellents projets qui sont développés par ou pour les WWD sont axés sur les politiques, le plaidoyer ou l´autonomisation économique. Beaucoup de membres de WWD travaillant dur auraient réussi si elles avaient quelques compétences de vie nécessaires pour l´ intégration sociale dans leurs communautés. STLC cherche à combler cette lacune en offrant des services en termes de développement de leadership personnel, de mentorat et de changements positifs de mentalité.

STLC a développé un projet de base, le projet THINK-able, avec 3 domaines thématiques de développement de leadership, de mentorat et de service communautaire. De 2017-2018, le projet Thinkable a collaboré avec le WWDs dans le développement de leadership transformationnel et l´engagement de conversation.

THINK-able Two améliore et consolide les excellents résultats de la première année. Les femmes en situation de handicap passent de la phase de participation et d’apprentissage à la phase de leadership et d’apprentissage. Elles reçoivent un soutien pour former d’autres WWD en matière de compétences en leadership. Elles encadrent et soutiennent leurs pairs dans la conception et la réalisation du service communautaire.

Deux groupes distincts de participantes sont impliqués dans ce projet.
1) Des anciennes du projet THINK-able qui servent de facilitatrices et de mentors pour un nouveau groupe de participantes
2) Des femmes nouvellement inscrites qui suivent le traditionnel trajet THINK-able de développement de leadership, de mentorat et d´activités de services communautaires.