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  • Organisation

    Depuis 2005, l’Organisation pour l’environnement et le développement économique durables (SEEDO), a commencé ses activités en tant qu’organisation à base communautaire (OBC) s’occupant de la conservation de l’environnement et des grottes. Elle a ensuite été enregistrée en vertu de la loi de 2002 sur les organisations non gouvernementales et a commencé ses activités à la fin de 2010.

    Depuis 2014, la SEEDO s’est engagée avec succès dans l’amélioration des revenus des femmes à travers des programmes et des projets à petite échelle de la société dans les districts de Mkinga et Tanga. Elle a également renforcé la capacité des jeunes à s’engager dans différentes agro-entreprises dans ces districts.

    • Organisation

      Depuis 2005, l’Organisation pour l’environnement et le développement économique durables (SEEDO), a commencé ses activités en tant qu’organisation à base communautaire (OBC) s’occupant de la conservation de l’environnement et des grottes. Elle a ensuite été enregistrée en vertu de la loi de 2002 sur les organisations non gouvernementales et a commencé ses activités à la fin de 2010.

      Depuis 2014, la SEEDO s’est engagée avec succès dans l’amélioration des revenus des femmes à travers des programmes et des projets à petite échelle de la société dans les districts de Mkinga et Tanga. Elle a également renforcé la capacité des jeunes à s’engager dans différentes agro-entreprises dans ces districts.

    • Projet

      Le projet Appropriation des ressources et participation au leadership pour les femmes et les filles est mis en œuvre dans les districts de Mkinga et Tanga en Tanzanie. Il s´agit de zones côtières autour de l’océan indien. Selon les traditions de la communauté côtière de la zone ciblée, les femmes et les filles ne peuvent pas posséder de ressources sans consulter ou obtenir la permission d’un homme de leur famille. Elles ne sont pas non plus libres de participer à des projets de développement communautaire et lorsqu’elles le font, elles rencontrent parfois une forte opposition de la part des hommes. En matière d’éducation, la priorité est donnée aux garçons et seules quelques filles vont à l’école. Cela est dû à l´idée selon laquelle les filles sont appelées tôt ou tard à se marier et devraient se focaliser uniquement sur leur mariage et leur vie de famille.

      À cause de cette discrimination de longue date, les femmes et les filles craignent et manquent de confiance en elles-mêmes pour concurrencer et participer à des postes de direction au sein de la communauté et au niveau du village, limitant ainsi leur influence sur les projets de développement villageois. Elles ont également peu de capacité pour se présenter à un poste électoral dans la région.

      L’objectif principal de ce projet est d’améliorer les connaissances des femmes et des filles de la région afin qu’elles puissent participer activement et prendre des décisions dans différents projets de développement communautaire. Plus précisément, le projet sensibilise à l’importance de la propriété des terres et des ressources financières pour les femmes, l’enseignement supérieur pour les filles et l´occupation de postes de direction par les femmes dans les quartiers, les villages et les rues.

  • Projet

    Le projet Appropriation des ressources et participation au leadership pour les femmes et les filles est mis en œuvre dans les districts de Mkinga et Tanga en Tanzanie. Il s´agit de zones côtières autour de l’océan indien. Selon les traditions de la communauté côtière de la zone ciblée, les femmes et les filles ne peuvent pas posséder de ressources sans consulter ou obtenir la permission d’un homme de leur famille. Elles ne sont pas non plus libres de participer à des projets de développement communautaire et lorsqu’elles le font, elles rencontrent parfois une forte opposition de la part des hommes. En matière d’éducation, la priorité est donnée aux garçons et seules quelques filles vont à l’école. Cela est dû à l´idée selon laquelle les filles sont appelées tôt ou tard à se marier et devraient se focaliser uniquement sur leur mariage et leur vie de famille.

    À cause de cette discrimination de longue date, les femmes et les filles craignent et manquent de confiance en elles-mêmes pour concurrencer et participer à des postes de direction au sein de la communauté et au niveau du village, limitant ainsi leur influence sur les projets de développement villageois. Elles ont également peu de capacité pour se présenter à un poste électoral dans la région.

    L’objectif principal de ce projet est d’améliorer les connaissances des femmes et des filles de la région afin qu’elles puissent participer activement et prendre des décisions dans différents projets de développement communautaire. Plus précisément, le projet sensibilise à l’importance de la propriété des terres et des ressources financières pour les femmes, l’enseignement supérieur pour les filles et l´occupation de postes de direction par les femmes dans les quartiers, les villages et les rues.

  • Résultats

    Au cours des 12 mois suivant la durée de vie du projet, SEEDO a atteint les résultats escomptés du projet, conformément au plan initial. Ces réalisations comprennent:

    • SEEDO a dispensé des formations dans 4 écoles secondaires de Kiomoni, Manza, Zingibari et Chongoleani. Grâce à cette formation, 150 filles ont manifesté leur intérêt à occuper différents postes de direction dans les écoles et dans la vie extrascolaire.
    • Au total, 644 élèves ont reçu une formation sur la conscience de soi à travers des rencontres lors des assemblées scolaires.
    • En collaboration avec les écoles, le SEEDO a fixé un objectif pour que 130 personnes poursuivent leurs études après l’école secondaire. En vous inscrivant à une qualification professionnelle auprès de l’Autorité de l’enseignement et de la formation professionnels (VETA) et de l’Organisation de développement des petites industries (SIDO), ou en vous inscrivant à des programmes menant à un diplôme ou à un diplôme.
    • SEEDO a constitué une équipe de comité de sensibilisation composée de 48 femmes et jeunes femmes et 12 hommes issus de 6 villages.
    • Atelier et séminaires organisés par SEEDO sur le leadership, le style de vie et l’autonomie. Grâce aux séminaires et ateliers, cinq femmes ont amélioré leurs documents commerciaux, 25 femmes ont amélioré l’éducation de leurs enfants et 43 femmes ont vu leurs droits à la propriété foncière et à des postes de direction reconnus.

    Depuis le début du projet, la réalisation dont nous sommes le plus fiers est la prise de conscience et les connaissances acquises par les femmes. Cette augmentation a abouti à une meilleure connaissance de la propriété foncière, à la possession de ressources productives, à une capacité accrue à participer à différentes activités économiques, à participer au leadership et à une meilleure compréhension de la gestion des conflits familiaux. La responsabilisation accrue des femmes et des hommes au niveau familial et communautaire a accru l’engagement des femmes à différents postes de direction. Les femmes mettront désormais en œuvre un style de leadership efficace, car elles pourront développer un style auquel la communauté répondra et améliorer leurs compétences interpersonnelles et collaboratives. En raison du faible niveau d’implication des hommes, nous avons constaté que tout projet visant à apporter le développement aux femmes de la communauté doit impliquer les hommes pour obtenir des résultats positifs. Par conséquent, à l’avenir, SEEDO prévoit d’organiser une réunion de suivi du projet pour identifier les lacunes et les résultats du projet.

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