L’Organisation of Special Needs Education Teachers (OSNET) est une organisation non gouvernementale (ONG) créée et enregistrée à la date du 16 novembre 2014 pour fonctionner en Tanzanie continentale. Elle fut créée en vertu de la loi 2002 sur les organisations non gouvernementales, avec le numéro d’enregistrement 00NGO/00007687. Son quartier général se trouve à Musoma Township Mwembeni B primary School. OSNET s’occupe du renforcement des compétences en matière de formation à l’entreprenariat pour les étudiants non handicapés et en situation de handicap des écoles secondaires et primaires de la ville de Musoma, et de l’exécution de programmes d’intervention concernant la promotion de la santé, la santé et les droits sexuels et reproductifs ainsi que de l’éducation sexuelle complète pour les jeunes sourds.

Royal Dutch Kentalis est une organisation spécialisée dans le diagnostic, l’éducation et les soins pour les enfants et les jeunes ayant des problèmes d’audition et/ou de communication. Aux Pays-Bas, Kentalis dispose de plus de 20 écoles d’éducation spécialisée ainsi que de services itinérants, dans lesquels les enseignants de Kentalis soutiennent les enfants sourds et malentendants dans les écoles ordinaires inclusives, et conseillent les enseignants ordinaires et les enseignants d’éducation spécialisée sur la manière d’assister les apprenants sourds.

Le projet « Investing in students with disabilities » a pour but de contribuer à l’amélioration de la confiance en soi de 1200 jeunes en situation de handicap (sourds, handicapés physiques et albinos) de 8 écoles secondaires inclusives situées en Tanzanie, à savoir « Mlingano, Tanga Technical, Mustafa Sabodo, Mtwara Technical, Morogoro, Njombe Viziwi, Balang`adalalu et Iringa Girls ».

La subvention demandée à OSNET soutiendra la mise en œuvre du projet « Investing in students with disabilities ». Ce projet, entre autres, aidera l’organisation à créer des clubs de renforcement de la confiance. Les étudiants en situation de handicap seront en mesure d’accroître leur capacité à se sentir libres de présenter leurs propres pensées sans dépendre des voix des autres. Le projet aidera également OSNET à développer de nouvelles connaissances sur la communication en langage des signes, à être des défenseurs et des activistes des droits des personnes en situation de handicap en Tanzanie.

Parmi les activités qui seront mises en œuvre dans le cadre de ce projet, il y a, entre autres, celle sur la tenue d’une réunion de mise en place au sein de l’équipe du projet. Grâce à des réunions préliminaires, l’équipe du projet, composée de 12 membres, rationalisera les plans de gestion du projet, les calendriers et l’achat d’outils nécessaires tels que les dictionnaires en langage des signes, les cahiers d’étudiants, le papier à jantes qui inspirent les sourds à apprendre en voyant les témoignages de modèles de sourds/personnes en situation de handicap ayant réussi dans le monde entier.

Séminaire de sensibilisation avec les parties prenantes : grâce à ce séminaire, un total de 80 acteurs clés du projet, tels que les directeurs/chefs d’établissement, les enseignants, les étudiants et les décideurs politiques, apprendront comment créer un environnement scolaire propice à la confiance. De plus, parmi eux, 16 enseignants seront certifiés Train of Trainees (ToTs)/Formation des formateurs dans les écoles/clubs.

Mise en place de réseaux de clubs : huit clubs seront créés dans les huit écoles. Les élèves en situation de handicap utiliseront cette plateforme pour renforcer la confiance en soi en abordant des sujets tels que l’acceptation de soi, le handicap n’est pas une excuse pour assumer des responsabilités, les bonnes manières, la création d’un avenir brillant et le langage des signes.

L’organisation de concours pour les élèves : grâce à des concours d’athlétisme, de danse, d’écriture, de photographie, de cuisine, de jardinage et d’artisanat, les élèves développent leur résilience, leurs innovations, leur créativité et déterminent leur future carrière. Les 3 meilleurs clubs seront récompensés.