Formation à la rédaction de rapports et de récits de réussite
Par Norah Lay, Communication Volontaire, et Thaileak Nak, Responsable de Lien et Apprentissage, Live & Learn Cambodia, Facilitateur de Lien et Apprentissage, Voice au Cambodge
“Soyez fiers de rassembler des histoires d’impact ! Pour que nous puissions continuer à amplifier la voix de détenteurs de droits.” – Équipe de Lien et Apprentissage
Une fois de plus, l’équipe Lien et Apprentissage de Live and Learn Cambodge a réuni 13 partenaires de Voice les 6 et 7 juillet 2023 afin d’organiser une formation visant à renforcer leur capacité à documenter les progrès du projet et à amplifier les voix des groupes de détenteurs de droits. Après avoir évalué les besoins des partenaires, l’accent a été mis cette fois sur le développement des compétences techniques en matière de rédaction de rapports de projets et de success stories.
L’objectif était de doter les partenaires des compétences techniques nécessaires pour produire de bons rapports narratifs et des exemples de réussite dans le cadre de leurs projets et de leur communauté de pratique (CdP), en fonction du contexte et des diverses exigences des donateurs. Comme les projets soutenus par Voice visent à servir la diversification et l’intersectionnalité des détenteurs de droits en relation avec la théorie du changement de Voice, les histoires d’impact devraient principalement refléter les objectifs d’impact dont nous rêvons, un monde où les groupes de détenteurs de droits ont un meilleur accès aux ressources (productives) (finance, terre et eau) et à l’emploi ; un meilleur accès aux services sociaux, en particulier la santé et l’éducation ; et un espace pour la participation et l’engagement des citoyens. En outre, tout au long de la mise en œuvre du projet, les partenaires subventionnés de Voice seraient en mesure de recueillir des récits de changement à des fins d’amplification.
La formation de deux jours a été ponctuée de présentations informatives et de sessions pratiques, accompagnées des concepts d’apprentissage par la pratique et de mise en pratique. Les participants ont été invités à faire part de leur expérience en matière de rédaction de rapports et de leurs réussites, révélant qu’ils avaient rencontré quelques difficultés dans le passé. Après avoir acquis des connaissances sur la manière de rédiger des rapports de qualité, il était temps pour les participants de commencer à mettre en pratique ce qu’ils avaient appris en rédigeant leurs propres rapports en petits groupes. À la fin de la première journée, deux groupes ont présenté leurs travaux et les résultats ont montré qu’il y avait encore des progrès à faire. Mais les améliorations ont tout de même été visibles, ce qui montre l’impact positif de la formation sur les participants.
La deuxième journée a commencé par une activité intense pour les participants. Afin d’améliorer leurs compétences en matière de narration, les participants disposaient de trois minutes pour partager leur histoire devant leurs pairs. L’histoire doit tourner autour d’une transformation ou d’un tournant qui démontre le passage d’une expérience difficile à une expérience positive. Tous les participants ont préparé leurs histoires dans leurs groupes et en ont discuté le contenu oralement. Les histoires partagées par chaque groupe étaient toutes très émouvantes : La cicadelle brune chanceuse, Le chemin pour ne pas abandonner, Mes enfants à élever, Le passager malchanceux d’un TukTuk, Quand j’ai changé, et Le rêve devenu réalité.
Pour l’exercice du soir, les groupes ont rédigé les histoires ensemble après avoir appris les composantes de la rédaction d’une histoire d’impact. Certaines de ces histoires ont été présentées et ont fait l’objet d’un retour d’information adéquat.
L’une des études de cas de réussite présentées documentait la transformation positive d’une femme souffrant d’hypertension et qui n’avait pas les moyens de payer des examens de santé réguliers et des médicaments. Elle a bénéficié de l’intervention du projet HelpAge Cambodia (HAC) qui l’a aidée à recevoir des transferts d’argent et d’autres formes de soutien. Grâce au soutien de HAC, elle est en mesure de se rendre à l’hôpital pour des examens médicaux réguliers et pour prendre ses médicaments. Elle s’améliore physiquement et est capable de faire des travaux ménagers et même d’aider ses deux petits-enfants. Il s’agit d’un cas réussi basé sur la théorie du changement de Voice, car il reflète l’une de nos aspirations : un monde dans lequel les détenteurs de droits ont un meilleur accès aux services sociaux, en particulier à la santé et à l’éducation.
Dans l’ensemble, les deux jours de formation ont été considérés comme un succès puisque les participants se sont déclarés très satisfaits de leurs résultats, notamment des études de cas sur l’impact qui ont été produites grâce au travail de groupe « walk-the-talk » et de la confiance qu’ils ont acquise dans la présentation de leur histoire. Les participants sont encore plus enthousiastes à l’idée de continuer à apprendre aux côtés des partenaires subventionnés du programme « voice » et d’autres pairs. L’équipe de Linking and Learning est enthousiaste et espère recueillir d’autres études de cas d’impact auprès des partenaires subventionnés après la formation. En prenant des mesures de suivi et en acceptant le pacte « Un partenaire, une étude de cas d’impact » le 22 juillet 2023, ces espoirs seront certainement comblés !
