Enregistrée en décembre 2016, Pum Anh est une jeune entreprise sociale et un éditeur agréé au Laos. Son objectif est d’élargir au Laos l’accès à des livres et des supports de lecture de qualité (imprimés/électroniques), en particulier pour les groupes défavorisés sur le plan éducatif, notamment les enfants en situation de handicap et les groupes ethniques minoritaires. Pum Anh a également mené début 2017 à Vientiane un atelier d’écriture sur le thème de la vie avec un handicap avec 25 lycéens (dont 5 aveugles). Cela a donné lieu à l’élaboration et à l’illustration de 8 livres en vue de leur publication.

Pum Anh a récemment reçu une subvention de la Coopération suisse au développement pour mener un atelier d’écriture avec des locuteurs khmers, atelier qui aboutira à la publication de 5 livres pour enfants en langue khmu.

La réalisation la plus significative de Pum Anh est sa réputation parmi ses partenaires, qui s’est fortement développée au cours de ses premières années d’existence. Ils ont d’excellentes relations avec d’autres éditeurs de livres pour enfants au Laos et sont en mesure d’organiser des activités collectives et des histoires de marché avec ces partenaires. Pum Anh a également noué des liens étroits avec le département des publications du Ministère de l’éducation, de la culture et des sports, qui est chargé d’éditer et d’approuver tous les documents publiés au Laos. Le département des publications a également demandé à Pum Anh de jouer un rôle actif au sein de la nouvelle association nationale des éditeurs laotiens.

Le projet « Living with Disabilities – Research and Book Development with Young People in Laos » (Vivre avec un handicap – Recherche et élaboration de livre avec des jeunes au Laos) comprend trois activités interdépendantes qui, ensemble, favorisent l’intégration des personnes en situation de handicap et leur donnent la parole, en particulier aux jeunes.

Tout d’abord, des lycéens de Vientiane sont sélectionnés pour participer à une série de sessions d’ateliers « Écrivains et chercheurs » qui se dérouleront pendant 3 à 4 mois à Vientiane. En équipes, ils concevront et mèneront des recherches sur le thème de « l’accès aux services sociaux pour les enfants en situation de handicap ». Il est prévu qu’au moins 5 recherches distinctes soient menées par les équipes d’étudiants et que l’analyse, les résultats et les messages clés soient partagés au cours du projet.

Deuxièmement, un « atelier d’écriture » avec des élèves du primaire et du secondaire dans la province de Sayaboury permettra d’élaborer des livres pour enfants sur le thème de « l’accès aux services sociaux pour les enfants en situation de handicap ». Cet atelier de trois jours permettra d’illustrer, de concevoir et de publier dix histoires pour enfants. La participation des enfants en situation de handicap sera d’environ 50%, tant pour l’atelier d’écriture que pour l’atelier de recherche.

Troisièmement, la communication et le plaidoyer sur le projet et sur les questions liées à l’accès aux services sociaux pour les personnes en situation de handicap sont soutenus. Les résultats de la recherche (et les processus) seront communiqués à travers les médias sociaux, des sites web et d’autres canaux grâce à des rapports, des vidéos, du photojournalisme, des blogs, des chats et/ou d’autres plateformes. Le plaidoyer comprendra l’élaboration d’une directive en lao et en anglais sur la conduite d’ateliers qui intègrent les enfants en situation de handicap.