Le projet Gollobé – Autonomisation des jeunes femmes de Torodi vise à l’autonomisation des filles et des jeunes femmes dans 3 villages de Torodi, pour un total de 300 participants directs.

Quatre activités principales sont mises en œuvre :

• Le plaidoyer au niveau communal pour favoriser l’accès à la terre des filles et des femmes de Torodi.
• Caravane de sensibilisation sur la scolarisation et le maintien des filles et des femmes de Torodi à l’école.
• Audience équitable pour permettre à 300 filles et femmes d’avoir accès aux documents d’état civil pour les actes de naissance.
• Regroupement des filles et des femmes en associations pour participer à des activités de sensibilisation et de protection des droits des femmes.

Le projet encourage la participation des femmes au développement et à l’autonomisation des filles et des femmes de Torodi. Les actions des jeunes filles leaders de Torodi permettront de donner une voix aux femmes victimes de discrimination en matière de gestion et de partage des terres. Les femmes leaders du département contribuent à lancer un plaidoyer au niveau des autorités communales.

Introduction 

Le partage de la terre et la non scolarisation de la jeune fille persistent dans notre département malgré de nombreuses sensibilisations des ONG, de l’ETAT et des organisations de la société civile. Ces phénomènes notamment la scolarisation de la jeune fille reste largement préoccupante, notamment par les jeunes filles non scolarisées ou qui sont souvent déscolarisées. Face à cette situation, l’association des Jeunes Filles Leaders a lancé l’autonomisation de la femme et de la jeune fille financé par le programme Voice d’Oxfam, dans le but d’impliquer activement les femmes et les jeunes filles dans la lutte contre ces phénomènes de 1er Juillet 2020 au 15 Septembre 2024. 

La vision de l’AJFLT repose sur l’idée que la sensibilisation peut être de vecteur puissant pour encourager la communauté à donner de portion de terre pour les femmes et aussi à inscrire leurs filles à l’école. En intégrant des activités, le projet vise aussi à faire des formations sur les transformations des produits cosmétiques.  

Vision initiale 

La vision du projet émerge d’une réalité préoccupante : l’autonomisation de la femme et de la jeune fille restent inquiétant dans notre société. En réponse, l’AJFLT aspire à encourager l’autonomisation de la femme en faisant des campagnes de sensibilisation, des formations et des transformations. L’objectif principal est de favoriser la participation citoyenne de la femme dans le département de Torodi en les intégrant dans des activités. 

Le forum de plaidoyer est essentiellement pour qu’elles deviennent des propriétaires des lopins de terre. Grâce à des formations et des sensibilisations et au délibération des états civils, elles acquerront non seulement des connaissances théoriques, mais aussi des compétences pratiques pour autonomiser. Le projet vise aussi à créer des comités d’hygiène et assainissement dans les villages d’intervention. 

 Mise en œuvre 

La  mise en œuvre du projet a suivi un plan des activités concrètes. La première étape a consisté d’identifier des villages et des bénéficiaires. Ce processus a permis de créer des associations avec ces femmes.  

Les femmes et les jeunes filles ont ensuite bénéficié des sensibilisations, des formations. Cette phase a permis aux bénécifiaires de créer leur propre autonomisation malgré des défis, tels que la mobilisation des femmes et l’inclusion équilibrée des filles par la tradition.  

C’est ce qui conduit Mariama Soumana a dit ceci : notre village n’a jamais été bénéficiaire d’un projet, quand ils viennent ils prennent nos noms et repartent, ils viendront pas. Nous sommes là toujours cachées dans notre coin car nous pensons que la place de la femme s’arrête au niveau du foyer. Nous ne savons pas ce qui se passent en ville. ET encore quand une femme a 4 filles ils inscrivent seulement 1 fille et les 3 restent pour faire le pâturage et les travaux domestiques. Mais grâce à ce projet nous avons compris l’importance de l’autonomisation de la femme. 

Impact et transformation 

Le projet autonomisation de la femme et de la jeune fille a connu des impacts tangibles et intangibles sur les femmes et leurs communautés. Les activités et les sensibilisations de la communauté ont été remarquables.  

Les femmes et les jeunes filles sont devenus des agents de changement, utilisant leurs expériences pour promouvoir des comportements responsables. Grace à la création des associations ces femmes participent aux activités de la mairie. Et à chaque saison froide elles enregistrent plus de 500000F de bénéfice grace à la formation sur les transformations des produits cosmétiques. 

Leçons apprises 

Tout au long de sa mise en œuvre, le projet a appris beaucoup des leçons. L’un des principaux obstacles a été de maintenir l’engagement de la communauté tout au long du projet. Pour surmonter cela, nous avons créé un environnement dynamique et inclusif, en intégrant des éléments ludiques et interactifs dans les sessions. 

Nous avons également appris que la collaboration est essentielle. Les participants ont développé des liens solides, ce qui a renforcé leur participation collective. Des retours réguliers ont permis d’ajuster les activités en fonction des besoins exprimés, garantissant ainsi que le projet reste pertinent et efficace. 

Ces expériences ont mis en lumière l’importance de l’adaptabilité et de la flexibilité dans la gestion de projets complexes. En intégrant les retours des participants, nous avons pu améliorer les méthodes et maximiser l’impact. 

Conclusion 

En conclusion, le projet se présente comme une initiative essentielle face à la persistance de l’autonomisation de la femme et de la jeune fille. En mobilisant les femmes avec des activités, il a réussi à transformer leur perception et leur engagement sur cette problématique cruciale. Grâce à une approche inclusive, le projet a non seulement éduqué les femmes sur leur propre autonomisation, mais a également renforcé leur lien. 

Le succès du projet se manifeste à plusieurs niveaux : autonomisation, éducation, inclusion des voix marginalisées.