Une éducation inclusive pour tous

À travers le projet d’éducation inclusive pour les enfants, Sense International visait à améliorer les droits des apprenants en situation de handicap à accéder à une éducation inclusive de qualité à travers le plaidoyer et l’action collective afin de s’assurer que le Plan stratégique du secteur de l’éducation nationale (NESSP) favorise l’éducation inclusive pour tous les apprenants en situation de handicap. Cet objectif devait être atteint grâce à la mise en place et le renforcement des capacités de plaidoyer des comités de plaidoyer inclusifs, de plaidoyer collectif et d’influence aux niveaux national et du comté. Cette démarche s’inscrit dans le contexte de lacunes dans la participation des structures gouvernementales des comtés à la formulation des politiques.

Le résultat clé de ce projet est le développement du NESSP qui a été lancé au mois d’octobre 2019. Le NESSP étant un plan sur cinq ans, il aurait dû être lancé au début de l’année 2018, puisqu’il couvre la période 2018-2022. Le projet a été conçu à mi-chemin pour servir d’intermédiaire dans la mise en œuvre du NESSP. Toutefois, des retards ont été enregistrés jusqu’au lancement du NESSP au mois d’octobre 2019, alors que l’évaluation était en cours. Avant le lancement, Sense International a développé une version simplifiée et résumée du document NESSP après validation par les parties prenantes et diffusion auprès de ces dernières. La version simplifiée était importante car le document principal est assez volumineux et le résumé encourageait donc les parties prenantes à lire les dispositions du document.

L’une des principales victoires de SENSE est la popularité qu’il a acquise dans le secteur de l’éducation, et plus particulièrement dans la défense de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap. Le ministère de l’éducation, la direction des besoins éducatifs spéciaux, consulte l’équipe pour toutes les questions concernant les enfants en situation de handicap.

Au-delà de Voice, le projet cherchera à combler les lacunes en termes de participation des structures gouvernementales des comtés à la formulation des politiques. Il est nécessaire de poursuivre le travail avec les gouvernements des comtés afin de leur permettre de développer des politiques durables. Le document NESSP appartient entièrement au ministère de l’éducation, qui s’est engagé à financer 65 % du budget total nécessaire pour les cinq années. Les organisations de la société civile qui travaillent dans le sous-secteur de l’éducation inclusive sont informées par les priorités définies dans le NESSP. En outre, un cadre de suivi et d’évaluation a été mis en place pour suivre de près la mise en œuvre du NESSP, les progrès et les performances étant évalués en fonction d’un ensemble complet d’indicateurs. L’annexe contient le plan d’action pluriannuel qui décrit la séquence des activités, les résultats attendus et les indicateurs de résultats (OVI) par activité, les ressources par activité ainsi que les entités responsables. En plus du plan d’action pluriannuel, l’annexe contient également le cadre logique qui permettra d’évaluer le plan du niveau d’entrée au niveau des résultats.