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  • Organisation

    Le Land Information Working Group (LIWG), groupe de travail sur l’information foncière, favorise la prise de conscience et la compréhension des impacts sociaux, économiques et environnementaux des projets fonciers, en rassemblant et en diffusant des informations, en facilitant le dialogue et en réalisant des études. Le LIWG se compose principalement de personnel d’organisations de la société civile internationales et locales et d’autres personnes travaillant sur les questions foncières en RDP du Laos. Près de 40 différentes organisations sont représentées dans le groupe central.

    La vision du LIWG est que les communautés aient accès à un régime foncier sûr et équitable grâce à des politiques justes et inclusives et à leur mise en œuvre, permettant la transparence et une prise de décision éclairée sur la gouvernance foncière pour la durabilité. L’organisation fournit une plateforme permettant aux membres d’échanger leur expertise, leurs expériences et les leçons apprises sur les questions foncières, et facilite le partage d’informations, d´une part entre l’implication des membres au niveau local et l’influence des politiques au niveau régional et central, et entre les partenaires/membres, d´autre part.

    Le groupe de travail sur les questions foncières fournit un réseau et un centre d’information en agissant comme une organisation relais et une communauté de pratique pour créer des synergies entre les activités de ses membres liées à la sécurité foncière.

    • Organisation

      Le Land Information Working Group (LIWG), groupe de travail sur l’information foncière, favorise la prise de conscience et la compréhension des impacts sociaux, économiques et environnementaux des projets fonciers, en rassemblant et en diffusant des informations, en facilitant le dialogue et en réalisant des études. Le LIWG se compose principalement de personnel d’organisations de la société civile internationales et locales et d’autres personnes travaillant sur les questions foncières en RDP du Laos. Près de 40 différentes organisations sont représentées dans le groupe central.

      La vision du LIWG est que les communautés aient accès à un régime foncier sûr et équitable grâce à des politiques justes et inclusives et à leur mise en œuvre, permettant la transparence et une prise de décision éclairée sur la gouvernance foncière pour la durabilité. L’organisation fournit une plateforme permettant aux membres d’échanger leur expertise, leurs expériences et les leçons apprises sur les questions foncières, et facilite le partage d’informations, d´une part entre l’implication des membres au niveau local et l’influence des politiques au niveau régional et central, et entre les partenaires/membres, d´autre part.

      Le groupe de travail sur les questions foncières fournit un réseau et un centre d’information en agissant comme une organisation relais et une communauté de pratique pour créer des synergies entre les activités de ses membres liées à la sécurité foncière.

    • Projet

      Le projet « Empowering ethnic youth to become agents of change in protecting land rights » utilise une approche innovante pour stimuler et renforcer l’implication des jeunes (garçons et filles issus de minorités ethniques) dans leurs communautés lorsqu’il s’agit de questions liées à la terre, en utilisant le dialogue intergénérationnel et les arts comme support :

      • pour échanger sur les questions, les changements positifs et la vision d’un avenir meilleur, et
      • pour les autonomiser afin de mieux protéger les droits fonciers dans leurs communautés.

      Le projet adopte une approche innovante en utilisant les appuis artistiques dirigés par les jeunes et la communauté pour favoriser l’apprentissage mutuel (des jeunes, de leurs communautés et du groupe de travail sur l’information foncière), et pour autonomiser la jeune génération.

      Le projet commence par un dialogue intergénérationnel, respectueux de l’identité et de la tradition orale des communautés, en utilisant la photographie et les récits afin de saisir et documenter les changements environnementaux du point de vue local, ainsi que le désir d’un avenir meilleur.

      Après avoir été équipés d’outils, de connaissances et de compétences, les jeunes deviennent les acteurs de courtes pièces de théâtre visant à partager avec leurs pairs leurs connaissances nouvellement acquises sur les droits fonciers. Des vidéos sont également enregistrées pour documenter le processus d’apprentissage et la production théâtrale est mise en ligne et utilisée comme produit d’apprentissage.

  • Projet

    Le projet « Empowering ethnic youth to become agents of change in protecting land rights » utilise une approche innovante pour stimuler et renforcer l’implication des jeunes (garçons et filles issus de minorités ethniques) dans leurs communautés lorsqu’il s’agit de questions liées à la terre, en utilisant le dialogue intergénérationnel et les arts comme support :

    • pour échanger sur les questions, les changements positifs et la vision d’un avenir meilleur, et
    • pour les autonomiser afin de mieux protéger les droits fonciers dans leurs communautés.

    Le projet adopte une approche innovante en utilisant les appuis artistiques dirigés par les jeunes et la communauté pour favoriser l’apprentissage mutuel (des jeunes, de leurs communautés et du groupe de travail sur l’information foncière), et pour autonomiser la jeune génération.

    Le projet commence par un dialogue intergénérationnel, respectueux de l’identité et de la tradition orale des communautés, en utilisant la photographie et les récits afin de saisir et documenter les changements environnementaux du point de vue local, ainsi que le désir d’un avenir meilleur.

    Après avoir été équipés d’outils, de connaissances et de compétences, les jeunes deviennent les acteurs de courtes pièces de théâtre visant à partager avec leurs pairs leurs connaissances nouvellement acquises sur les droits fonciers. Des vidéos sont également enregistrées pour documenter le processus d’apprentissage et la production théâtrale est mise en ligne et utilisée comme produit d’apprentissage.

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