{"id":2592,"date":"2018-04-08T10:39:47","date_gmt":"2018-04-08T08:39:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.voice.global\/blog\/challenging-ourselves-a-journey-towards-more-inclusion\/"},"modified":"2018-04-08T14:33:13","modified_gmt":"2018-04-08T12:33:13","slug":"defions-nous-un-voyage-vers-plus-dinclusion","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/voice.global\/fr\/blog\/defions-nous-un-voyage-vers-plus-dinclusion\/","title":{"rendered":"D\u00e9fions-nous : Un voyage vers plus d’inclusion"},"content":{"rendered":"

Ecrit par Inez Hackenberg, Coordinatrice Lien &\u00a0 Apprentissage Voice<\/em><\/p>\n

En travaillant sur le lien et l’apprentissage dans le programme Voice, je me suis rendu compte que je n’\u00e9tais pas assez consciente de l’inclusion. Oui, je me d\u00e9crirais comme une personne raisonnablement participative et inclusive; mais faisais-je de mon mieux dans ma vie et mon travail? Suis-je suffisamment consciente de mes propres habitudes, de la communication non-verbale et des zones de confort? Est-ce que je me d\u00e9fie assez pour faire mieux?<\/p>\n

En mars 2017, j’ai \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 un atelier de facilitation inclusif organis\u00e9 par Light for the World (LFTW) et Wilde Ganzen, deux organisations bas\u00e9es aux Pays-Bas qui travaillent avec les personnes vivant avec un handicap. Ils visent \u00e0 favoriser la participation des personnes handicap\u00e9es au d\u00e9veloppement et \u00e0 d\u00e9fendre et att\u00e9nuer les obstacles qu’ils rencontrent. Apr\u00e8s deux jours incroyables avec les facilitateurs Murali Padmanabhan (Inde), Annick Bambara (Burkina Faso) et Paulien de Bruin (Pays-Bas), je savais que je voulais partager cette exp\u00e9rience avec mes coll\u00e8gues de Voice. Mais je voulais aussi l’\u00e9largir en parlant de l’inclusion de TOUS les personnes. Adapter les mat\u00e9riaux pour inclure tous les groupes et d\u00e9tenteurs de droits soutenus par Voice.<\/p>\n

En novembre et d\u00e9cembre 2017, l’\u00e9quipe de lien et d’apprentissage a organis\u00e9 une s\u00e9rie d’ateliers r\u00e9gionaux de renforcement des capacit\u00e9s sur la facilitation inclusive et les m\u00e9thodes de travail au Laos, au Kenya et au Niger.\u00a0\u00a0[1]<\/a><\/p>\n

C’\u00e9tait une exp\u00e9rience incroyable. D\u00e9couvrir ensemble ce que signifie \u00eatre inclusif. Et ce que cela \u00a0demande de nous. D\u00e9couvrir qu’une cl\u00e9 importante de l’inclusion s’ouvre \u00e0 tout ce qui existe. \u00c9couter et observer et \u00eatre ouvert et flexible. Voir les gens pour ce qu’ils sont, avec tous leurs talents et leurs possibilit\u00e9s.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Nous avons r\u00e9fl\u00e9chi sur le concept lui-m\u00eame et comment le traduire en pratique. Alors, qu’est-ce que l’inclusion? Un processus par lequel toute personne qui le souhaite peut acc\u00e9der et participer pleinement \u00e0 tous les aspects d’une activit\u00e9 ou d’un service de la m\u00eame mani\u00e8re que tout autre membre de la communaut\u00e9 (ind\u00e9pendamment de son \u00e2ge, handicap, sexe, religion, orientation sexuelle ou nationalit\u00e9). \u00a0Ainsi, il aborde la dignit\u00e9 d’une personne (droits fondamentaux de la personne), les possibilit\u00e9s (emploi et attitudes \u00e9gales) et l’accommodement (accessibilit\u00e9, dispositifs d’assistance). Il s’agit vraiment de changer la soci\u00e9t\u00e9 pour s’adapter \u00e0 la diff\u00e9rence et combattre la discrimination. Donc, nous avons regard\u00e9 les obstacles existants [2]<\/a>\u00a0 de groupes en Voice\u00a0de participer dans la soci\u00e9t\u00e9 et en particulier, de participer dans Voice.<\/p>\n

Nous avons appris \u00e0 propos de l’ACAP\u00a0[3]<\/a>,\u00a0quatre principes cl\u00e9s d’inclusion: l’attitude, la communication, l’accessibilit\u00e9 et la participation. Et nous avons d\u00e9couvert que l’attitude est la plus importante; avec la bonne attitude, les autres aspects de l’inclusion s’am\u00e9lioreront \u00e9galement. Parce que la perspective et la fa\u00e7on de voir l’autre auront chang\u00e9.<\/p>\n

Une autre le\u00e7on cl\u00e9 a \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9e par de nombreux participants apr\u00e8s la s\u00e9ance pratique [4]<\/a>: \u2018\u00a0\u00bbAvant le d\u00e9but de la session, nous \u00e9tions nerveux et incertains de la fa\u00e7on dont cela se passerait et si nous pourrions … mais apr\u00e8s quelques minutes, nous \u00e9tions tous des participants \u00e0 l’atelier. partager et apprendre ensemble.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Nous avons \u00e9galement d\u00e9couvert \u00e0 quel point il est facile d’exclure quelqu’un, \u00e0 quel point nous utilisons des excuses inconscientes pour ne pas \u00eatre inclusives. Pendant l’atelier, on nous a demand\u00e9 de dresser une liste de choses que nous ferions pour exclure certains groupes \u00e0 dessein. C’\u00e9tait un v\u00e9ritable appel de r\u00e9veil. Nous avions de longues listes d’exclusion des femmes, des filles, des personnes handicap\u00e9es, des minorit\u00e9s ethniques, pas de probl\u00e8me du tout. Mais, exclure les hommes, c’\u00e9tait le plus difficile.<\/p>\n

Et nos yeux ont \u00e9t\u00e9s ouverts.<\/p>\n

Donc, le d\u00e9fi est de faire en sorte que l’inclusion fonctionne dans Voice. Je vais relever le d\u00e9fi, et vous?<\/p>\n

PS. Certains de nos participants au Laos ont partag\u00e9 leurs points de vue avec nous, jetez un coup d’\u0153il: (en anglais): Taking Inclusion Home<\/a><\/p>\n

Les r\u00e9f\u00e9rences:<\/p>\n

[1]\u00a0<\/a>Au total, 64 personnes ont particip\u00e9, 34 ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9es comme \u00e9tant de sexe f\u00e9minin et 30 comme de sexe masculin. Les s\u00e9ances ont \u00e9t\u00e9 anim\u00e9es par une \u00e9quipe mixte de facilitation Voice et Light for the World (3 femmes et 1 homme).<\/p>\n

[2]\u00a0<\/a>Barri\u00e8res environnementales: structure physique, technologie; Obstacles institutionnels: manque de politiques, de l\u00e9gislature, de programmes, de projets; Barri\u00e8res attitudinales: perception, normes culturelles. 80% des barri\u00e8res proviennent de cette section. Si nous d\u00e9construisons cette barri\u00e8re, il est facile pour les autres de tomber.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

[3]<\/a> Attitude:<\/em><\/strong> qui peut \u00eatre d\u00e9crite comme un sentiment ou une opinion sur quelque chose, quelqu’un ou une mani\u00e8re de se comporter qui est caus\u00e9e par ceci; Communication:<\/em><\/strong> le processus d’implication, de partage, de transmission d’informations dans un format facilement compr\u00e9hensible par le destinataire et offrant une opportunit\u00e9 de retour d’information. Communiquer ou \u00e9changer des informations en parlant, en \u00e9crivant ou en utilisant un autre m\u00e9dia. C’est bidirectionnel; Accessibilit\u00e9:<\/em><\/strong> la capacit\u00e9 de rendre les choses, les ressources ou les opportunit\u00e9s facilement accessibles \u00e0 tous. L’information est facilement accessible et conviviale. Il devrait \u00eatre libre, s\u00fbr, opportun et ind\u00e9pendant pour permettre l’acc\u00e8s de tous les individus au d\u00e9veloppement;\u00a0Participation:\u00a0<\/em><\/strong>une action de participation \u00e0 quelque chose. Prendre les probl\u00e8mes en main \u00abRien de nous sans nous\u00bb, donc l’inclusion d\u00e9pend de la fa\u00e7on dont les domaines de l’accessibilit\u00e9, de la communication et de l’attitude se r\u00e9alisent.<\/p>\n

[4]<\/a> ]Les participants \u00e0 l’atelier ont anim\u00e9 de courtes sessions avec des membres d’organisations locales de personnes handicap\u00e9es<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ecrit par Inez Hackenberg, Coordinatrice Lien &\u00a0 Apprentissage Voice En travaillant sur le lien et l’apprentissage dans le programme Voice, je me suis rendu compte que je n’\u00e9tais pas assez consciente de l’inclusion. Oui, je me d\u00e9crirais comme une personne raisonnablement participative et inclusive; mais faisais-je de mon mieux dans ma vie et mon travail? 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